以賽促學(xué)強技能，以賽促教提質(zhì)量
——宛東中專信息技術(shù)系技能周活動圓滿落幕
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仲夏之日，萬物并秀，信息技術(shù)系技能周活動圓滿落幕。本次技能教學(xué)活動以“以賽促學(xué)、以賽促教”為主題，圍繞漢字錄入、平面設(shè)計、視頻剪輯、編程基礎(chǔ)四大核心技能展開競技，通過"日賽日評"的教學(xué)模式，搭建實踐平臺，推動教與學(xué)的雙向提升。
本次技能周活動從周一到周四依次開展四項競賽，每項賽事聚焦本專業(yè)必備核心能力：周一漢字錄入大賽，以限時打字為形式，要求參賽者在規(guī)定時間內(nèi)完成指定文本輸入，重點考核學(xué)生打字速度、準(zhǔn)確率及基礎(chǔ)信息處理能力。周二平面設(shè)計大賽，參賽者需根據(jù)統(tǒng)一命題，運用設(shè)計軟件完成創(chuàng)意作品，賽事既考驗審美素養(yǎng)，又強調(diào)軟件操作與視覺表達(dá)能力的結(jié)合。周三視頻剪輯大賽，選手需利用提供的素材完成主題視頻剪輯，賽事注重敘事邏輯、節(jié)奏把控及特效運用，全面檢驗學(xué)生多媒體制作能力。周四編程基礎(chǔ)大賽，通過限時編程任務(wù)，考察學(xué)生代碼編寫、調(diào)試及邏輯思維能力，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合。
活動期間，信息技術(shù)系將競賽與日常教學(xué)緊密結(jié)合。賽前，專業(yè)課教師針對各賽項內(nèi)容開展專項輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識要點；賽后，教師結(jié)合競賽中暴露的共性問題，如打字效率不足、設(shè)計創(chuàng)意局限、編程邏輯漏洞等，組織集中講解與案例分析，形成“以賽檢學(xué)、以賽促改”的教學(xué)閉環(huán)。參賽學(xué)生表示，競賽不僅檢驗了課堂所學(xué)，更激發(fā)了自主學(xué)習(xí)的動力，尤其在實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)了技能短板，明確了提升方向。 信息技術(shù)系張永生主任在總結(jié)中強調(diào)，技能周活動是教學(xué)改革的重要實踐，通過競賽形式有效調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也為教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計提供了真實反饋。未來，我系將以此次活動為基礎(chǔ)，進一步探索“崗課賽證”融合路徑。
此次活動充分展現(xiàn)了信息技術(shù)系“以學(xué)生為中心、以能力為本位”的教育理念，通過“學(xué)、練、賽”一體化模式，助力學(xué)生夯實專業(yè)技能，也為教學(xué)創(chuàng)新提供了新思路。