投身勞動實踐 譜寫青春畫卷
——宛東中專經濟管理系組織學生開展勞動課
勞動教育是學生在校期間重要的教育環節，隨著實踐深入開展，條件保障不斷強化，勞動教育也持續深化中。為促進新時代中職生勞動精神的培育,教育引導學生自覺接受勞 動教育、感受勞動價值，體驗勞動樂趣，增強自身的勞動技能和勞動觀念、責任意識，經濟管理系在學校有關部門的指導下，與體育教師一起組織學生開展勞動課。
2023年5月5日下午，經濟管理系21.6班的學生在王秀成老師的指導下在小禮堂開展勞動課，對小禮堂的衛生進行打掃。王秀成老師布置完任務之后，也和同學們一起投入到衛生打掃中，師生擼起袖子互相配合，開啟勞動實戰演練，學生分成四個小組分工協作，井然有序，干勁十足，都以積極的態度、飽滿的熱情和實際行動認真地對待這次勞動課。僅用一節課的時間，21.6的同學們就將原來布滿灰塵的小禮堂整理得煥然一新。
通過本次勞動課，同學們切身體會到一個空間的整潔，要付出不少的精力和時間才能換來。對比一些人隨意亂丟垃圾、隨地吐痰等不文明現象，同學們深感維護環境的重要性。同時也反省自己以前的行為并表示，今后一定要共同努力戒除亂吐口香糖、亂丟垃圾等不文明行為，威脅小文明建設貢獻應有的力量。
在校園勞動課中，學生還扮演了不同角色，如組織者、參與者等。通過這些角色切換的實踐活動，學生可以更好地認識到自己在社會中的角色義務和責任。可以培養出解決問題的能力、創新意識和團隊合作精神，同學們興趣盎然。此外，校園勞動課還可以讓學生更好地認識社會，了解社會分工、社會職業等方面的知識。
此次勞動教育實踐活動深化了我系學生對勞動的理解，豐富了同學們的勞動技能，進一步激發了同學們的勞動熱情。校園勞動課是培養學生實踐能力和社會責任感的重要途徑。通過加強宣傳、建立獎勵機制以及加強組織管理等措施，可以讓校園勞動成為校園文化的一部分，并且在學生身心健康發展中發揮重要作用。今后，我們將不斷加強校園勞動課教育，為學生提供更多實踐機會，讓他們體驗到辛勤勞動所帶來的成就感和自信心，從而更好地為未來成人、成才，報效社會、國家做好充分準備。
供稿：王姍姍
審核：田立新